Независимая оценка качества образования

Независимая оценка качества образования – это оценочная процедура, которая осуществляется в отношении деятельности образовательных организаций и реализуемых ими образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования:

Независимая оценка качества образования осуществляется по инициативе:

• органов управления образованием муниципального, регионального и федерального уровней;

• органов местного самоуправления;

• учредителя,

• руководства образовательных организаций,

• общественного совета при региональном (муниципальном) органе исполнительной власти;

• региональной общественной палаты;

• юридических или физических лиц;

• родителей;

• общественных объединений;

• граждан  при обращении с соответствующим заказом в организации (к экспертам), осуществляющим такие процедуры.

В качестве заказчиков процедур независимой оценки качества образования могут выступать:

• органы государственной власти Российской Федерации, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления;

• общественные советы, общественные объединения, региональные общественные палаты;

• учредитель образовательной организации;

• руководитель образовательной организации;

• педагогический работник образовательной организации;

• родители обучающихся;

• обучающиеся старших классов. 

Объектом независимой оценки качества образования могут быть:

• образовательные программы, реализуемые образовательными организациями;

• условия реализации образовательного процесса, сайты образовательных организаций и др.;

• результаты освоения обучающимися образовательных программ;

• деятельность органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление образованием, органов местного самоуправления в части организации текущего функционирования и развития образования.

При проведении  оценочных процедур используются:

• рейтинги;

• публичные доклады региональных (муниципальных) органов управления образованием, образовательных организаций;

• статданные официального статистического учета, размещаемые на официальном электронном ресурсе в информационно-коммуникационной сети «Интернет»;

• другие открытые данные, характеризующие условия и процесс образовательной деятельности в образовательной организации, размещаемые на официальном электронном ресурсе в информационно-коммуникационной сети «Интернет».

К осуществлению независимой системы оценки качества работы образовательных организаций в установленном законодательством РФ  порядке могут быть привлечены:

• некоммерческие организации, деятельность которых имеет социальную направленность и обеспечивается специалистами, имеющими соответствующий уровень квалификации;

• коммерческие рейтинговые агентства, имеющие опыт создания рейтингов организаций социальной сферы;

• региональные центры оценки качества образования;

• отдельные эксперты или группы экспертов, имеющие соответствующий опыт участия в экспертных оценках качества образования;

• общественные и общественно-профессиональные организации, негосударственные, автономные некоммерческие организации, имеющие опыт в данной деятельности и использующие валидный инструментарий для проведения оценочных процедур.

Результаты  независимой оценки качества образования должны  способствовать:

• повышению качества предоставляемых образовательных услуг;

• развитию конкурентной среды;

• выявлению и распространению результативных моделей организации образовательного процесса;

• сохранению и развитию единого образовательного пространства, разнообразия.

Документы:

Указ Президента РФ № 597 от 07.05.2012 г. "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"